İslam’ın Göstergesi: Nezaket
TDB 1.4.1. Nezaketin kişinin Müslümanlığının önemli tezahürü olduğunu fark eder.
- Nezaket kavramı edep kavramıyla ilişkilendirilerek ele alınır ve nezaketin bir Müslümanın ahlaki olgunluğunu yansıtan önemli göstergelerden biri olduğuna vurgu yapılır.
İman ve İslam
TDB 1.1.1. İman ve İslam kavramlarını açıklar.
- İman ve İslam kavramları arasındaki ilişkiye değinilir, kavramların mahiyetiyle ilgili tartışmalara girilmez.
İmanın Göstergesi: İbadet
TDB 1.2.1. İbadet kavramını ve ibadetin yapılma gayesini açıklar.
- İman ve ibadet arasındaki ilişkiye yer verilir; ibadetin imandan bir cüz olup olmadığı gibi tartışmalara girilmez.
Müminlerin Özü ve Sözü Doğrudur
TDB 1.3.1. Ayet ve hadislerden hareketle doğrulukla ilgili çıkarımlarda bulunur.
- Asr-ı saadetten ve tarihimizden örnek olaylara yer verilir, öğrencilerin konuyu kavramasına yönelik düzeye uygun etinlikler tasarlanır.
Kur’an-ı Kerim’den Nezaket Örnekleri
TDB 1.4.2. Kur’an-ı Kerim’den nezaket örneklerini sıralar.
- Bakara suresi 83. ayet, Âl-i İmrân suresi 159. ayet, Tâhâ suresi 43-44. ayetler, Hucurât suresi 11-12. ayetler, Hümeze suresi 1-2. ayetler gibi nezaket örnekliği teşkil eden ayeti kerimelerden örnekler verilir.
Kelime-i Tevhid ve Kelime-i Şehadet
TDB 1.1.2. Kelime-i Tevhid ve Kelime-i Şehadet ile anlamlarını söyler.
- Kelime-i Tevhid ve Kelime-i Şehadet kavramları arasındaki mahiyet farkına değinilir, kavramların anlamları üzerinde durulur, kavramlarla ilgili hat, tezhip gibi görsellerden yararlanılır.
İbadetin Kabul Şartları
TDB 1.2.2. İbadetin kabul şartlarını sayar.
- Niyet, ihlas ve sünnete uygunluk konularına yer verilir.
- İbadetin şeklinin, sayısının, zamanının Şari’ tarafından belirlendiğine vurgu yapılacaktır.
Müminler Namazlarına Özen Gösterirler
TDB 1.3.2. Namazı özenli kılmanın müminlerin en önemli özelliklerinden biri olduğunu fark eder.
- Huşu kavramına öğrenci düzeyi dikkate alınarak yer verilir.
Peygamberimizden (s.a.v.) Nezaket Örnekleri
TDB 1.4.3. Peygamberimizin (s.a.v.) sünnetinden nezaketle ilgili örnekler verir.
- Peygamberimizin sünnetinden nezaketle ilgili örneklerin yanı sıra Hz. Âişe (r.a.), Hz. Ali (r.a.), Enes b. Malik (r.a.) ve Hind Ebi Hale (r.a.) gibi sahabilerin şahitliğiyle Peygamberimizin nezaketinin anlatıldığı rivayetlerin verilmesine özen gösterilir.
İmanın İnsana Kazandırdıkları
TDB 1.1.3. İmanın insana kazandırdığı özellikleri fark eder.
İbadet ve Salih Amel
TDB 1.2.3. İbadetlerle salih amelleri ilişkilendirir.
- İbadet ve salih amel arasındaki ilişki ele alınır; vakitleri belirlenmiş ibadetler ile belirli bir vakte bağlı olmayan ibadetlere değinilir.
- Kur’an-ı Kerim okumak, anne ve babaya itaat, sıla-i rahim, Allah’ı zikir, helal kazanç gibi salih amellere örnekler verilir. TDB 1.2.4. İbadetin insana kazandırdığı ahlaki olgunluğu değerlendirir.
Müminler İyiliği Emreder, Kötülüğü Engellerler
TDB 1.3.3. Müminlerin iyiliği emretmek, kötülüğü engellemekle ilgili sorumluluklarını değerlendirir.
- İyiliği emretme ve kötülüğü engellemenin bireysel ve toplumsal yönü ile kamu otoritesini ilgilendiren alanları seviyeye uygun örneklerle ele alınır.
Geleneğimizden Nezaket Örnekleri
TDB 1.4.4. Geleneğimizde yer alan nezaket örneklerini tanır.
- Geleneğimizde öne çıkan nezaket kuralları ele alınır. Bu bağlamda İslam büyükleri, tarihî şahsiyetler, âlim ve edipler gibi geleneğimizin oluşmasında önemli rolü olan kişilerin nezaketle ilgili söz ve davranışlarından örnekler verilmesine özen gösterilir.
TDB 1.4.5. Nezaket ölçülerine riayet etmeye istekli olur.
İman Bakımından İnsanlar
TDB 1.1.4. İman bakımından insanların sınıflandırılmasına örnekler verir.
- Mümin, kâfir ve münafık konuları ele alınır. Ayrıca müşrik ve ehl-i kitap kavramlarına öğrenci düzeyi dikkate alınarak yer verilir.
İbadetlerin İnsana Kazandırdıkları
TDB 1.2.4. İbadetin insana kazandırdığı ahlaki olgunluğu değerlendirir.
Müminler Yoksulun Hakkını Gözetirler
TDB 1.3.4. Yoksulun hakkını gözetmenin önemli bir dinî görev olduğunu savunur.
- Yoksulun hakkını gözetme konusunda tarihî ve güncel olaylardan örnekler verilir.
Esma-i Hüsna’yı Tanıyorum
TDB 1.4.6. Esmâ-i Hüsnâ’dan el-Halîm, el-Latîf, er- Refîk isimlerini tanır.
- Esmâ-i Hüsnâ konuları ele alınırken öğrencilerin bu isimler aracılığıyla Allah’ı (c.c.) daha iyi tanımalarına yönelik düzeye uygun etkinlikler tasarlanır. Ayrıca isimlerle ilgili hat, tezhip gibi geleneksel sanatlardan örneklere yer verilir.
Esma-i Hüsna’yı Tanıyorum
TDB 1.1.5. Esmâ-i Hüsnâ’dan Allah (c.c.), el-Vâhid, el-Ehad, el-Mü’min isimlerini tanır.
- Esmâ-i Hüsnâ konuları ele alınırken öğrencilerin bu isimler aracılığıyla Allah’ı (c.c.) daha iyi tanımalarına yönelik düzeye uygun etkinlikler tasarlanır. Ayrıca isimlerle ilgili hat, tezhip gibi geleneksel sanatlardan örneklere yer verilir.
Esma-i Hüsna’yı Tanıyorum
TDB 1.2.5. Esmâ-i Hüsnâ’dan es- Samed, er-Rakîb, el-Vedûd isimlerini tanır.
- Esmâ-i Hüsnâ konuları ele alınırken öğrencilerin bu isimler aracılığıyla Allah’ı (c.c.) daha iyi tanımalarına yönelik düzeye uygun etkinlikler tasarlanır. Ayrıca isimlerle ilgili hat, tezhip gibi geleneksel sanatlardan örneklere yer verilir.
Müminler İsraftan ve Cimrilikten Sakınırlar
TDB 1.3.5. İsraf ve cimriliğin önemli birer ahlaki zafiyet olduğunu fark eder.
