Namazla İlgili Hükümler
TDB 2.3.1. Namazla ilgili hükümleri açıklar.
- Namazın farzları, vacipleri ve sünnetleri ile namazı bozan durumlara öğrenci seviyesine uygun olarak yer verilir.
Temizlik İmanın Yarısıdır
TDB 2.2.1. İslam’ın temizliğe verdiği önemi ayet ve hadislerle açıklar.
Allah’a (c.c.) Karşı Ahlaki Sorumluluklarımız
TDB 2.1.1. Allah’a (c.c.) karşı ahlaki sorumluluklarını yerine getirmeye özen gösterir.
Dostluk ve Arkadaşlık
TDB 2.4.2. Dostluk ve arkadaşlığın önemiyle ilgili tarihî ve güncel olaylardan örnekler verir.
Sehiv ve Tilavet Secdesi
TDB 2.3.2. Sehiv ve tilavet secdesiyle ilgili hükümleri söyler.
Temizlik Çeşitleri
TDB 2.2.2. Temizlik çeşitlerini sıralar.
- Maddi temizlik (necasetten taharet),
- Hükmi temizlik (hadesten taharet),
- Manevi temizlik (kalbin kötülüklerden arındırılması) konuları öğrenci düzeyine göre ele alınır.
Peygamberimize Karşı Ahlaki Sorumluluklarımız
TDB 2.1.2. Peygamberimize (s.a.v.) karşı ahlaki sorumluluklarını yerine getirmede istekli olur.
Nimetlerin Kadrini Bilmek: Şükür
TDB 2.4.3. Allah’ın nimetlerine şükretmenin önemli bir ahlaki görev olduğunun farkına varır.
Namazda Okunan Dua ve Tesbihler
TDB 2.3.3. Namazda okunan dua ve tesbihleri doğru olarak telaffuz eder.
- Dua ve tesbihler anlamlarıyla birlikte ele alınır. Ayrıca bunların tek başına ve cemaatle kılınan namazlardaki uygulamalarına örnekler verilir.
İbadete Hazırlanıyorum
TDB 2.2.3. Gusül, abdest, teyemmüm ile ilgili hükümleri açıklar.
- Temizliğin ibadetin ön şartı olduğuna vurgu yapılır.
- Gusül, abdest ve teyemmümün alınışı, seviyeye uygun etkinliklerle ele alınır. Ayrıca mest üzerine meshetme konusuna kısaca değinilir.
Kur’an-ı Kerim’e Karşı Ahlaki Sorumluluklarımız
TDB 2.1.3. Kur’an-ı Kerim’e karşı ahlaki sorumluluklarını davranışlarına yansıtır.
Kul Hakkını Gözetmek
TDB 2.4.4. Kul hakkına riayet etmeye istekli olur.
Allah’ın Evleri: Mescitler
TDB 2.3.4. Mescitlerin özellik ve fonksiyonlarını yorumlar.
- İslam’da mescitlerin (cami) fonksiyonlarına, cemaatle namazın önemine yer verilir. Mescitlerin iç yapıları ve mimari özellikleri görsellerle ele alınır.
- Mescid-i Haram, Mescid-i Nebi ve Mescid-i Aksâ’nın Müslümanlar açısından önemi üzerinde durulur. Anadolu’da yer alan “Ulu Cami”, “Selatin cami” türü mescitlerden bahsedilir.
- İslam dünyasındaki önemli mescitler (cami), öne çıkan yönleri, bulunduğu bölgeye göre şekil alan mimari özellikleri ve iç yapılarındaki farklılıklarıyla birlikte ele alınır.
Esma-i Hüsna’yı Tanıyorum
TDB 2.2.4. Esmâ-i Hüsnâ’dan el-Kerim, el-Kuddûs, et-Tevvâb isimlerini tanır.
- Esmâ-i Hüsnâ konuları ele alınırken öğrencilerin bu isimler aracılığıyla Allah’ı (c.c.) daha iyi tanımalarına yönelik düzeye uygun etkinlikler tasarlanır. Ayrıca isimlerle ilgili hat, tezhip gibi geleneksel sanatlardan örneklere yer verilir.
Topluma Karşı Ahlaki Sorumluluklarımız
TDB 2.1.4. Topluma karşı ahlaki sorumluluklarını yerine getirmeye duyarlı olur.
Esma-i Hüsna’yı Tanıyorum
TDB 2.4.5. Esmâ-i Hüsnâ’dan el-Afüv, eş-Şekûr, er-Raûf isimlerini tanır.
- Esmâ-i Hüsnâ konuları ele alınırken öğrencilerin bu isimler aracılığıyla Allah’ı (c.c.) daha iyi tanımalarına yönelik düzeye uygun etkinlikler tasarlanır. Ayrıca isimlerle ilgili hat, tezhip gibi geleneksel sanatlardan örneklere yer verilir.
Esma-i Hüsna’yı Tanıyorum
TDB 2.3.5. Esmâ-i Hüsnâ’dan er-Rab, el-Mucîb, el-Ğafûr, el-Câmi’ isimlerini tanır.
- Esmâ-i Hüsnâ konuları ele alınırken öğrencilerin bu isimler aracılığıyla Allah’ı (c.c.) daha iyi tanımalarına yönelik düzeye uygun etkinlikler tasarlanır. Ayrıca isimlerle ilgili hat, tezhip gibi geleneksel sanatlardan örneklere yer verilir.
Esma-i Hüsna’yı Tanıyorum
TDB 2.1.5. Esmâ-i Hüsnâ’dan el- Azîz, er-Rahman, es-Selam isimlerini tanır.
-Esmâ-i Hüsnâ konuları ele alınırken öğrencilerin bu isimler aracılığıyla Allah’ı (c.c.) daha iyi tanımalarına yönelik düzeye uygun etkinlikler tasarlanır. Ayrıca isimlerle ilgili hat, tezhip gibi geleneksel sanatlardan örneklere yer verilir.
